MAKANAN KHAS BIMA NTB           

       Tanaman kelor merupakan perdu dengan tinggi sampai 10 meter, berbatang lunak dan rapuh, dengan daun sebesar ujung jari berbentuk bulat telur dan tersusun majemuk. Tanaman ini berbunga sepanjang tahun berwarna putih, buah besisi segitiga dengan panjang sekitar 30 cm, tumbuh subur mulai dari dataran rendah sampai ketinggian 700 m di atas permukaan laut. Menurut sejarahnya, tanaman kelor atau marongghi (Moringa oleifera), berasal dari kawasan sekitar Himalaya dan India, kemudian menyebar ke kawasan di sekitarnya sampai ke Benua Afrika dan Asia-Barat.

PERKEMBANGAN DAN KEMAJUAN TEKNOLOGI 

Perkembangan tehnologi dijaman sekarang ini sangatlah canggih dan pesat. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya inovasi dimasa ini, dengan yang sederhana maupun yang menghebohkan dunia. eknologi sudah ada sejak jaman dahulu, yaitu jaman romawi kuno. Perkembangan teknologi berkembang secara drastis dan terus berevolusi hingga sekarang yang semakin canggih dan mendunia.

Perkembangan tehnologi semakin maju, dahulu yang handphone hanya digunakan untuk telepon dan sms untuk sekedar menanya kabar, sekarang ini handphone tidak hanya bisa telepon dan sms, akan tetapi di sekarang ini bisa juga menjadi sebuah komputer mini yang canggih, bisa menjadi tv juga dengaadanya smartphone.

Indonesia merupakan salah satu negara berkembang di Dunia dengan pengaruh tehnologi yang cukup besar yang sebagai konsumen tehnologi negara lain. Agar Indonesia menjadi salah satu Negara maju dan tidak Negara berkembang lagi maka tingkat perkembangan teknologi di Indonesia haru ditingkatkan lagi daripada yang sebelumnya.

Saat ini teknologi menjadi peran utama bagi Masyarakat dengan tujuan membangun bangsa. Internet misalnya, diInternet terdapat berbagai macam-macam pengetahuan yang luas dan jelas semuanya ada didalam Internet, akan tetapi di Indonesia sekarang ini internet masih belum tau penggunaan Internet yang sebenarnya, di Indonesia misalnya beberapa dari pengguna Internet hanya menggunakanya hanya untuk gaul-gaulan atau ngexsis melalui Internet, supaya dipuji canggih, hal itu karena situs jejaring sosial yang semakin diminati masyarakat indonesia, baik anak-anak maupun sampai yang dewasa.

Internet mempunyai dampak positif yaitu, antara lain Informasi dan Pengetahuan yang tak terbatas bagi para pelajar, untuk bisnis bagi para wira usahawan, sebagai hiburan bagi mereka yang stres karena pekerjaan atau tugas yang menumpuk misalnya bermain game online, sebagai sarana komunikasi yang efisien, sebagai keperluan darurat dan lain-lain.

Disamping dampak positif diatas, Internet juga bisa menjadi dampak negtif bagi masyatakat, contohnya semua orang menjadi ketergantungan terhadap Internet yang menjadikan seseorang menjadi malas untuk berfikir, selain itu adanya situs-situs dewasa yang belum ada tindakan dari pemerintah untuk memblokir situs tersebut, belum lagi dampak lain yaitu cybercrime yaitu kejahatan yang terjadi di dunia maya. Akan tetapi itu sesuai pemakaian anda masing-masing, mau digunakan untuk positif atau negatifnya.
 http://teknologi.kompasiana.com/gadget/2014/03/30/perkembangan-teknologi-sekarang-ini-643099.html

SEJARAH PROGRAM STUDI

         
      

         Program studi PGSD berjenjang Stara-1 diresmikan pada tanggal 5 juli 2002 berdasarkan Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan tentang pendiriaan Program Studi PGSD jenjang Strata-1 Nomor: 400.b/Dikti/Kep/1992. Penyelenggaraan Program Studi PGSD FKIP UNS dimulai bulan Agustus 2006. Surat Keputusan Izin Oprasional program studi nomor 564/D/T2007 tertangal 20 Maret 2007. Program PGSD FKIP UNS ini pada tahun 1990 berjenjang D2, seiring dengan perkembangan zaman, lembaga pendidikan dituntut meluluskan peserta didik yang mampu menguasai ilmu dan teknologi mutahir, memiliki kemampuan yang dibutuhkan untuk bekerja dalam era gobalisai dan siap menghadapi persaingan. Jenjang pendidikan sekolah dasar perlu mendapat perhatian secara serius, karena pendidikan di SD merupakan landasan yang akan sangat berpengaruh pada mutu pendidikan pada jenjang berikutnya. Untuk itu pemerintah berupaya menata dalam rangka mengantisipasi peningkatan mutu pendidikan di SD. Walaupun peningkatan guru SD dapat di upayakan dari banyak aspek, tetapi ada indikasi bahwa agar guru SD lebih mampu memahami anak SD dan bewawasan luas, maka guru SD perlu ditingkatkan kualitasnyasampai pada jenjang strata 1. Hal ini sejalan dengan SK Menpan No 26 tahun 1989 yang menetapkan bahwa jabatan guru merupakan jabatan fungsional. Untuk mengatasi berbagai perkembangan ke depan, maka program studi PGSD FKIP UNS merasa perlu meningkatkan penyelenggaraan pendidikan dari hanya menyelengarakna program studiPGSD jenjang D2, untuk memulai penyelngarakan Program Studi PGSD jenjang S1. Berdasarkan surat keputusan Badan Akreditasi Nasional Nomor: 013/Ban-PT/Ak-XIV/S1/VII/2011 Program Studi PGSD FKIP UNS mendapat akriditasi “B”. Diharapkan dengan sudah terakriditasinya Prodi PGSD ini dapat meningkatkan kualitas dan profesionalisme calon guru SD.
B.     ORIENTASI PRGRAM STUDI
Berdasarkan pada standar kompetensi guru kelas (SKGK) SD lulusan S1 PGSD harus memiliki empat kompetensi yaitu: (1) Penguasaan bidang studi, (2) Pemahaman tentang peserta didik (3) Penguasaan pembelajaran yang mendidik, dan (4) Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan. Kompetensi di atas dapat disejajarkan dengan: kompetensi pedagogik, kompetensi, kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Berdasarkan visi, misi, dan tujuan Program Studi PGSD FKIP UNS, kurikulum PGSD menekankan pada lulusan yang profesional berkarakter kuat dan cerdas dengan memiliki:

1. Kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan social.
2. Motivasi dan kemampuan untuk menyelesaina tugas – tugas perkuliahan di dalam proses pembelajaran
3. Keberanian dalam mengungkapkan pendapat dan gagasan yang kreatif dan inovatif baik di dalam maupun di luar perkuliahan.
4. Kemempuan untuk menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu dan produktif.
5. Kemempuan untuk memberikan layanan pendidikan yang dapat memenuhi kepuasan peserta didik.
6. Kemempuan mengakses informasi pembelajaran bagi tercapainya proses pembelajaran yang inovatif.
7. Kemempuan untuk menciptakan susasna akademik yang kondusif bagi berlangsungya proses pendidikan yang bermutu.

C.      KEUNGGULAN PROGRAM STUDI
Keungulan yang dimiliki Prodi PGSD FKIP UNS yaitu mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan local ke tingkat nasional dan internasional. Untuk menambah kompetensi mahasiswa diberikan mata kuliah pilihan sebgai penunjang tugas daerah. Mata kuliah ini bebas dipilih oleh mahasiswa sesuai dengan minat dan bakatnya diantara mata kuliah pilihan yang yaitu kebudayaan jawa (2 SKS), keterampilan Musik (2 SKS), Keterampilan Membatik (2 SKS), Seni tari (2 SKS), dan Seni karawitan (2 SKS). Keungulan laian dari Prodi PGSD FKIP UNS berupa pelayanan kepada mahasiswa berupa bimbingan dan konseling , pengembangan minat dan bakat (ekstrakulikuler) berupa Pramuka, Bola Voli, Karawitan Kesenian, pembinaan soft skiil, bantuan beasiswa, dan unit pelayanan kesehatan (medical center). Untuk meningkatkan ketrampilan mengajar PGSD FKIP UNS berkerja sama dengan lembaga-lembaga mitra, yang tertuang dalam bentuk Mou (memorandum of Understanding). Hingga saat ini PGSD sudah berkerja sama dengan lebih dari 35 SD yang ada di daerah Surakarta dan sekitarnya. Hasil dari pengembangan minat dan bakat mahasiswa, diperlukan hasil berupa presentasi mahasiswa pada beberapa perlombaan tingkat regional dan daerah.
D.      PROSPEK LULUSAN
Untuk melacak pekerjaan dan daya serap alumni program studi PGSD menggunakan studi pelacakan (tracer study) melalui legalisir on line dan peremuan rutin dengan alumni. Berdasarkan angket hasil kinerja dari 100 orang lulusan PGSD FKIP UNS oleh pihak pengguna sebesar 84% menyatakan lulusan PGSD sudah baik. Sedangkan berdasarkan hasil tracer study 100% lulusan PGSD bekerja sebagai guru di sekolah dasar baik negeri maupun swasta.
http://pgsd.fkip.uns.ac.id/profil/profil-lengkap-pgsd/

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

    Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) merupakan salah satu amal usaha milik Persyarikatan Muhammadiyah yang cukup strategis.  Keberadaannya tidak bisa dilepaskan dari misi besar persyarikatan sebagai gerakan tajdid yang melakukan pembaharuan diberbagai bidang antara lain ekonomi, sosial, dan keagamaan.
Muhammadiyah  adalah gerakan tajdid modernis pertama di Indonesia yang melakukan kegiatan nyata dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Maka, pengembangan universitas ke depan harus memperhatikan dan memadukan secara terintegratif antara misi pendidikan dengan misi persyarikatan secara konsisten. Arah pengembangan tersebut setidaknya berdasarkan pada 3 (tiga) hal, yaitu pertama  eksistensi UMM tidak dapat dilepaskan dari  amal usaha Persyarikatan Muhammadiyah.  Kedua UMM adalah institusi penyelenggara pendidikan tinggi yang mempunyai tanggung jawab melahirkan (meluluskan), baik D-III, S1 dan S2 yang mempunyai kemampuan menguasai dan mengembangkan ilmu dan kompetensi sesuai bidangnya secara etis dan Islami (berbasis pada nilai-nilai Islam) berdasarkan pada standar kurikulum dan harapan masyarakat sebagai  pengguna jasa lulusan pendidikan tinggi.  Ketiga  pengembangan pendidikan UMM harus dilakukan secara terintegratif antara misi Persyarikatan Muhammadiyah dan misi pendidikan tinggi sebagai penyedia jasa bagi masyarakat pengguna. 

 http://dprambodo92.blogspot.com/2012/07/kelebihan-umm.html

BIMA NTB

        
       

        Bima atau yang disebut juga dengan Dana Mbojo telah mengalami perjalanan panjang dan jauh mengakar ke dalam Sejarah. Menurut Legenda sebagaimana termaktub dalam Kitab BO (Naskah Kuno Kerajaan dan Kesultanan Bima), kedatangan salah seorang musafir dan bangsawan Jawa bergelar Sang Bima di Pulau Satonda merupakan cikal bakal keturunan Raja-Raja Bima dan menjadi permulaan masa pembabakan Zaman pra sejarah di tanah ini. Pada masa itu, wilayah Bima terbagi dalam kekuasaan pimpinan wilayah yang disebut Ncuhi. Nama para Ncuhi terilhami dari nama wilayah atau gugusan pegunungan yang dikuasainya.

Ada lima orang ncuhi yang tergabung dalam sebuah Federasi Ncuhi yaitu, Ncuhi Dara yang menguasai wilayah Bima bagian tengah atau di pusat Pemerintah. Ncuhi  Parewa menguasai wilayah Bima bagian selatan, Ncuhi Padolo menguasai wilayah Bima bagian Barat, Ncuhi Banggapupa menguasai wilayah Bima bagian Timur, dan Ncuhi Dorowuni menguasai wilayah Utara. Federasi tersebut sepakat mengangkat Sang Bima sebagai pemimpin. Secara De Jure, Sang Bima menerima pengangkatan tersebut, tetapi secara de Facto ia menyerahkan kembali kekuasaannya kepada Ncuhi Dara untuk memerintah atas namanya.

Pada perkembangan selanjutnya, putera Sang Bima yang bernama Indra Zambrut dan Indra Komala datang ke tanah Bima. Indra Zamrutlah yang menjadi Raja Bima pertama. Sejak saat itu Bima memasuki Zaman kerajaan. Pada perkembangan selanjutnya menjadi sebuah kerajaan besar yang sangat berpengaruh dalam percaturan sejarah dan budaya Nusantara. Secara turun temurun memerintah sebanyak 16 orang raja hingga akhir abad 16.